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小班健康教案:会跳舞的跳跳糖

小班健康优秀教案 更新时间:2018-01-06
小班健康教案:会跳舞的跳跳糖配图一   幼儿园小班健康活动:会跳舞的跳跳糖   设计意图:小班幼儿特别喜欢蹦蹦跳跳,为了锻炼幼儿有节奏的蹦跳,同时锻炼幼儿蹦跳的能力,我设计了本节课。   活动目标:    1、能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。   2、体验与同伴共同舞蹈的快乐。   活动准备:   1、《会跳舞的跳跳糖》音乐、课件。《火车快开》音乐。   2、 实物跳跳糖若干。杯子、小勺与幼儿人数相等   3、粘好红色大嘴巴的活动场地。   活动过程:    (一) 品尝并交流感受   1、(调动气氛,引出主题)播放音乐《火车快开》,带领幼儿开着火车进教室。火车到站了,来老师身边休息休息吧!今天,老师给小朋友带来了一样好吃的东西。(出示用杯子盛着的跳跳糖),大家猜猜看这是什么? 2、让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖。   ——看一看:颜色、形状   ——闻一闻:它是什么味的?   ——尝一尝:引导幼儿到品尝区,品尝跳跳糖,体验跳跳糖在嘴里的感觉。   ——说一说:让幼儿说一说:吃的是什么?吃到嘴里听到了什么声音?有什么样的感觉?   ——学一学:提示幼儿用身体表现跳舞的感觉,并学一学。如:草莓跳跳糖、苹果跳跳糖、香橙跳跳糖它们都是怎样跳舞的呢?   (二) 学做跳跳糖   ——跳跳糖是怎样跳舞的呢?我们一起来听一听、看一看。   ——播放音乐。   ——跳跳糖在大嘴巴里跳得高兴吗?我们也来学一学跳跳糖跳舞好不好?   ——幼儿随音乐有节奏的模仿跳跳糖跳舞。   ——请个别幼儿演示跳跳糖是怎样跳舞的?   ——鼓励幼儿想出各种跳的方法:如草莓跳跳糖这样跳!苹果跳跳糖那样跳••••••。同伴间相互模仿学习。注意要有节奏,体现出跳的感觉。   ——随音乐有节奏的的模仿跳跳糖跳舞。   (三) 师幼共同玩“开心跳跳糖”的游戏,加深对音乐的体验。   ——教师带领幼儿来到贴有红色大嘴巴的场地,示范游戏玩法。注意提醒幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿。听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出。   ——教师和幼儿一起玩游戏一遍。   ——第二遍游戏,提示幼儿要相互合作,体验与同伴共同舞蹈的快乐。   (四) 活动结束,教师小结。   ——大家表现的可真棒,跳跳糖也跳累了,咱们开着火车回家,让爸爸妈妈也变成一颗会跳舞的跳跳糖好吗?   ——播放《火车快开》的音乐,开着火车离开教室。 小班健康教案:会跳舞的跳跳糖配图二 小班健康教案:会跳舞的跳跳糖配图三
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