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托班数学活动教案:认识数字1

托班数学公开课教案 更新时间:2018-03-20
托班数学活动教案:认识数字1配图一   活动目标:   1、教幼儿认识数字   2,知道它能表示物体的数量。   3、培养幼儿安静倾听老师和同伴的讲话。   活动准备:   教具:磁性教具:一只兔子。图片:一根萝卜。数字卡片1。学具:铅笔、本子。   活动过程:   一、导入活动   1、今天老师请来了一只小动物来我们班做客,(出示小兔)它是谁?有   几只小兔?   2、我们大家一起来看看小兔子还给我们带来了什么?(出示图片,一   根萝卜。)请问有几根萝卜吖?   (引导幼儿正确并快速感知数量)   教师小结:一只小兔子拿了一根萝卜。   二、出示卡片数字1,引导幼儿感知数字1 的概念。   1、引出数字1。   师:我们知道一只小兔子和一根萝卜都可以用一个圆点来表示。那今天   朱老师要来考考小朋友了,一只小兔子可以用数字几来表示呢?(数字1)那一根萝卜呢?(数字1)   教师小结:数字1可以表示所有数量为1的物体。   2、引导幼儿用数字1来表示相应数量的物体。   师:刚刚我们知道数字1可以表示所有数量为1的物体。比如说:数字1可以表示一只小兔子,数字1可以表示一根萝卜。那数字1还可以表示什   么呢?你们可以看看我们的教室里,有没有什么东西可以用数字1表示的   呢?你要用完整的语言来说哦,数字1可以表示什么呀?   (请幼儿有秩序的描述,完整的表达自己的想法,在讲完教室里的东西   之后,可以让幼儿说说家里、外面的事物,尽量让幼儿说出更多数量为1的   物体能和数字1联系在一起)   3、让幼儿熟记数字的样子。   师:数字1可以表示那么多的东西,本领真大!那数字1的样子你知道   吗?你觉得数字1像什么呢?(铅笔、木棍。。。)   (引导大胆想象,让幼儿更加能够熟记数字1的样子)   4、引导幼儿用右手在空中用手指写出数字1。   师小结:数字1像一条有点斜的竖线。   三、让幼儿学习正确书写数字1。   1、教师正确示范书写数字1。   2、提示幼儿要坐端正写字,同时要爱护自己的物品。   3、评价幼儿的书写情况。   注:教师巡视幼儿的书写情况,及时的发现、指导幼儿的书写。   四、收拾教具,结束活动。   1、幼儿有秩序的把学具收拾好。   2、教师评价幼儿的上课状况及书写情况。 托班数学活动教案:认识数字1配图二 托班数学活动教案:认识数字1配图三
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