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小班数学活动教案:认识4以内的数量

小班数学公开课教案 更新时间:2018-04-04
小班数学活动教案:认识4以内的数量配图一   活动内容:认识4以内的数量   活动目的:   让幼儿知道3添上1是4,让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。   活动准备:   活动过程   1、拍手游戏《你说我答》让幼儿复习2、3两数的关系。如:   师:小朋友告诉我,比1多1就是几?   生:比1多1就是2。   (1)比2少1就是几?   (2)比2多1就是几?   (3)比3少1就是几?   2、以情境《小主人》演示取苹果招待客人的过程,幼儿认真观察后,启发幼儿说一说:1个苹果是怎样变成2个苹果的?2个苹果又是怎样变成3个苹果的?   3、请幼儿学当小主人,教师说出家里来了1个客人,幼儿从篮子里取出1个苹果招待客人,按次序取出3个苹果,通过操作知道1添上1变成2,2添上1变成3。   4、启发幼儿运用知识的迁移学习3个添上1个变成4个。教师提问:3个怎样变成4个?让幼儿边思考边操作。根据操作得出结论:3添上1是4。   5、教师出示4个儿童卡片,让幼儿手口一致地数出来了几个小客人?用一一对应的方法,请幼儿取出相应数量的食品招待客人(4个糖果,4块饼干、4杯可乐……)。   6、游戏《捉迷藏》巩固幼儿点数4以内的数量。幼儿到活动室寻找事先放置好的卡片,数一数卡片上有几个小朋友,并把总数告诉教师。   7、游戏《四人手拉手》,幼儿四散活动,边走边念儿歌:“我们都是好朋友,走呀走呀走呀走,快快变成四人手拉手。幼儿立即四人一组手拉手围成圈,并点数人数。 小班数学活动教案:认识4以内的数量配图二 小班数学活动教案:认识4以内的数量配图三
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